2020年伊始,新型冠狀病毒來勢洶洶,教育部通知要求春季學(xué)期延遲開學(xué),并決定在全國各大高校和中小學(xué)搭建云課堂,嘗試在線教學(xué)新模式,實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。與此同時,在線教育平臺迎來了免費流量潮,在線教育滲透率實現(xiàn)了大爆發(fā)。

　　對于被按下“快進鍵”的在線教育行業(yè)來說,平臺在教研質(zhì)量、師資團隊、技術(shù)服務(wù)等方面迎來了一次大考,而作為“停課不停學(xué)”的受眾,學(xué)生和家長又有什么看法呢?為此,在線英語教育機構(gòu)阿卡索近期發(fā)起了一項針對在線教育用戶調(diào)查。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,59.19%用戶對學(xué)校開展的線上課程感到滿意,73.71%的用戶對教師的授課質(zhì)量滿意。此外,83.42%的用戶表示平時會參加英語外教口語課,28.06%的用戶參與直播上課,23.98%的用戶選擇名師錄播課。

　　　　在線教育低齡化,英語外教課受用戶青睞

　　受升學(xué)壓力,以及80、90后年輕父母教育意識提升等影響,在線教育出現(xiàn)低齡化趨勢。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),參與線上課程的學(xué)員用戶中,小學(xué)生占比52.3%,幼兒園及以下占比18.37%,初高中生占比10.97%,大學(xué)生占比8.67%。

　　其中,針對校外線上培訓(xùn)課程類別調(diào)查發(fā)現(xiàn),83.42%的人表示平時會參加英語外教口語課,28.06%的人參與直播上課,23.98%的人選擇名師錄播課,此外還有小部分人表示參與了思維開發(fā)、編程、作業(yè)輔導(dǎo)等線上課程。

　　近年來,隨著全球化進程加快,國人學(xué)習(xí)英語的熱潮不斷。一方面年輕父母深受時代背景影響,對于出國留學(xué)的熱情高漲,于是寄希望于孩子從小開始英語學(xué)習(xí),另一方面,中高考改革對學(xué)生英語口語能力提出了更高的要求。而在線英語平臺采取的一對一外教模式,能最大程度地讓學(xué)員融入到英語的語言環(huán)境中,增加口語的練習(xí)頻次,從而更有效地幫助他們提升英語口語能力。

　　有接受調(diào)查的家長表示,“自己孩子是高三學(xué)生,疫情期間在線教育作用凸顯,有了線上課程就不用擔心孩子學(xué)習(xí)被耽誤。相信未來隨著5G等新興技術(shù)的發(fā)展,在線英語教育將迎來新的高潮。”

　　　　課程質(zhì)量及授課老師教學(xué)質(zhì)量雙雙獲認可

　　雖然學(xué)校和老師“被迫上線營業(yè)”,但其課程安排及教學(xué)質(zhì)量卻不打折扣,雙雙獲得學(xué)生點贊。在對學(xué)校開展的線上課程質(zhì)量調(diào)查中,50.77%的用戶感到比較滿意,8.42%的用戶認為非常滿意;針對在線授課老師教學(xué)質(zhì)量調(diào)查發(fā)現(xiàn),58.16%的用戶表示比較滿意,15.26%的用戶非常滿意,25%的用戶感覺一般,僅1.28%的用戶表示不滿意。有學(xué)生家長表示,“對于未來的線上教學(xué),教師資質(zhì)透明、師資力量雄厚會成為家長考核平臺的硬性指標。”

　　在線教學(xué)在疫情期間承擔了舉足輕重的作用,但與此同時也存在一些家長和學(xué)生擔憂的地方。調(diào)查顯示,相比于在教室上課,75%的學(xué)生和家長認為線上學(xué)習(xí)影響視力,48.72%的人認為線上課容易分心,44.64%的人認為課堂互動效果不好,而36.99%的人認為網(wǎng)絡(luò)卡頓影響學(xué)習(xí)體驗。

　　對此,阿卡索負責人認為,不論是學(xué)校安排的線上課程,還是校外培訓(xùn)機構(gòu)的線上教育,都需要在注重課程質(zhì)量的同時,增強教學(xué)內(nèi)容豐富性,提高課堂互動性,才能將在線教育這一模式發(fā)揮最大價值。

　　據(jù)了解,隨著疫情擴散,阿卡索迅速發(fā)起了“延學(xué)不停課,阿卡索在家伴你學(xué)”計劃。不僅免費開放旗下原本付費課程“阿卡索大班課”課程資源,還與微語言達成合作,通過其平臺面向?qū)W校中小學(xué)生免費提供價值千萬的在線英語課程,幫助因為疫情延遲開學(xué)的學(xué)生們,真正做到“停課不停學(xué)”。未來,阿卡索會繼續(xù)堅守教育初心,不忘教育使命,用實際行動承擔企業(yè)的社會責任,將優(yōu)質(zhì)在線英語教育資源傳遞到中國更多地區(qū),讓每一位中國孩子都能學(xué)好英語。

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