新冠疫情之下，教育部要求大中小學(xué)幼兒園等學(xué)校推遲春季學(xué)期開學(xué)時間，通過在線形式開展教學(xué)。無法開課的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得不把課程搬到線上。

　　短期涌入的巨大流量，加速了在線教育發(fā)展，提高了家長對在線教育的認(rèn)知。但短時間改變教學(xué)模式，對老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在線課堂軟件使用、在線課互動技巧都提出了巨大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)課翻車成為熱搜話題。

　　無論教學(xué)方式怎樣變化，教育本身仍要回到教學(xué)本身。如何通過在線工具、線上平臺上好課是在線教育的核心。

　　專注于全國中小學(xué)在線/上門全科輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育獨(dú)角獸品牌輕輕教育，已經(jīng)在在線教育領(lǐng)域深耕了五年，擁有幾萬名教師。這個漫長的假期，線上教育需求爆發(fā)，輕輕教育第一時間向全行業(yè)免費(fèi)開放在線課堂，目前已為近萬名老師免費(fèi)搭建了超過40萬次在線課堂。

　　對于在線教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富的輕輕教育專業(yè)在線老師們紛紛支招如何上好網(wǎng)課。

　　每小時需要三個閉環(huán)

　　輕輕教育教學(xué)經(jīng)理杜龍飛曾是一名在線全職老師，經(jīng)過數(shù)年的線上課教學(xué)后，他認(rèn)為，對于沒有接受過在線授課模式的孩子來說，第一節(jié)課非常重要，好的首課可以讓學(xué)生接受全新的教學(xué)模式、認(rèn)可老師，并對上課感興趣。

　　杜龍飛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教學(xué)主管、教學(xué)組長團(tuán)隊(duì)通過大量在線課堂監(jiān)課，總結(jié)出眾多優(yōu)秀老師在線課堂設(shè)計(jì)的共同做法。并將經(jīng)驗(yàn)引入在線課管理流程，制定出了首課“五步走”理念，即自我介紹、師生溝通、內(nèi)容講解、課后總結(jié)和診斷反饋。“五步法則，每一步看似比較簡單，做起來是很不容易的。這里面核心點(diǎn)是內(nèi)容講解，也就是老師要注重內(nèi)容設(shè)計(jì)。在線課內(nèi)容設(shè)計(jì)總體原則是不求大而全，但求小而美。比如初中數(shù)學(xué)‘因式分解’一節(jié)課，老師用一小時或兩小時全部講完一章節(jié)內(nèi)容，學(xué)生其實(shí)是消化不了的。正確的做法是依據(jù)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，講解重難點(diǎn)，并挑選匹配學(xué)生能力的典型例題進(jìn)行訓(xùn)練和講授，這樣會給學(xué)生點(diǎn)對點(diǎn)解決問題的感覺。”

　　“通過對大量優(yōu)秀課堂的研究后我們總結(jié)出課堂設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，即：閉環(huán)設(shè)計(jì)。一個小時的課堂，由3個閉環(huán)組成效果最優(yōu)。第一個閉環(huán)，比如說例題一+方法總結(jié)+變式訓(xùn)練，講解完后，繼續(xù)進(jìn)行第二個閉環(huán)，也就是例題二+方法總結(jié)+變式訓(xùn)練，以此類推。”杜龍飛補(bǔ)充道，“每個例題對應(yīng)的變式訓(xùn)練建議是2道，第一道變式難度小點(diǎn)，第二道變式難度大點(diǎn)，形成難度梯度，讓學(xué)生能夠使用老師總結(jié)的例題方法解決變式。讓學(xué)生意識到方法可以套用，但是熟練度還需要多加訓(xùn)練。一個閉環(huán)，正常情況下，耗時15-20分鐘，其實(shí)這也正好滿足線上課學(xué)生注意力保持時長，而且學(xué)生在例題一走神，那在例題二的時候我們還可以再強(qiáng)調(diào)一遍，作為知識點(diǎn)檢查或強(qiáng)化。”

　　用心打磨教學(xué)課件

　　“教師的初衷不是單純在教研庫中隨機(jī)揀選教學(xué)內(nèi)容，而是愿意花時間和精力去打磨課件。家長賺錢不容易，孩子時間寶貴，我們要讓家長覺得物超所值。另外，教授的學(xué)生性格、學(xué)習(xí)程度不盡相同，我們需要把課件調(diào)整成適合每一個在教學(xué)生的版本，這是線上教學(xué)非常重要的環(huán)節(jié)。”教學(xué)組長靳曉爽在一次線上教學(xué)分享會中這樣說道。

　　輕輕教育擁有龐大的課件商城平臺可供平臺老師教學(xué)使用，但是基于標(biāo)準(zhǔn)課件的個性化打磨，是老師們完成高質(zhì)量在線課教學(xué)的必要前提。“花時間磨課件，體現(xiàn)在教師針對不同分?jǐn)?shù)段、不同教學(xué)階段對同一教學(xué)素材的處理能力。”靳曉爽舉例道，比如一份英語教學(xué)素材"what is to be done?Just as American politics did not sour overnight, so the toute forward is by many small steps, beginning with next week’s elections." 對于基礎(chǔ)一般的高一學(xué)生，一方面將課件拆解為最簡單的句子結(jié)構(gòu)中主系表和主謂賓進(jìn)行講解，段落后面的難度較大的非謂語動詞作狀語可以先不進(jìn)行講解，這樣更便于學(xué)生理解。而同樣的教材內(nèi)容，對于基礎(chǔ)較好的高二下學(xué)期的學(xué)生，一方面可設(shè)定考察非謂語動詞應(yīng)用、非謂語動詞與謂語動詞的應(yīng)用區(qū)分，還可以考察閱讀題型和語法填空中的區(qū)分技巧以及提煉作文模板。

　　花時間打磨課件，還體現(xiàn)在跨學(xué)科教學(xué)能力以及老師對熱點(diǎn)話題的匯總和處理上。比如2020熱點(diǎn)之一的澳洲火災(zāi)，在分析開頭之后，就可以利用地理中的重大火災(zāi)可能是什么因素引起的，來引導(dǎo)學(xué)生猜測下文的行文方向和具體內(nèi)容。另外結(jié)合現(xiàn)在社會關(guān)心的話題，比如說校園霸凌、手機(jī)低齡化等，進(jìn)行出題，幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)。”

　　在線課練習(xí)不應(yīng)超過10分鐘

　　李司晨是輕輕的資深老師，在平臺在線課累計(jì)課時超過6000+。“線下有老師上課拿著學(xué)生的練習(xí)冊，或者就拿個課本講的，這種在線課可能不太合適，一定要提前準(zhǔn)備課件和練習(xí)。”

　　李司晨曾擔(dān)任總部教學(xué)研討會優(yōu)秀講師，給很多嚴(yán)選物理老師展示過精美的課件。制作課件上，他的個人感受是“如果是第一次做課件，可能需要2個小時以上，需要有引入，找一些生活中的實(shí)例或者案例，圖文并茂，有時候做一些PPT的動畫比較費(fèi)時間，但這是很必要的，也是在線課的優(yōu)勢所在。”

　　“很多老師問我在線課如何避免學(xué)生走神，還有些家長對在線課有所抗拒。這其實(shí)都是擔(dān)心隔著屏幕，特別是家里沒其他人監(jiān)督的情況下，怎么保證孩子的注意力要集中在課堂上。對老師來說，互動技巧非常重要，多講多提問，少給學(xué)生做練習(xí)，作業(yè)課后做。所以一般在線課持續(xù)的做練習(xí)時間一般不超過10分鐘，講練穿插比較多。”

　　在線課更要有漂亮的板書

　　“當(dāng)老師那么多年，始終覺得，上課有板書，這是一種儀式感。”

　　曹江的板書美觀整潔，聽過他的學(xué)生或是被他帶教的老師，都稱贊他板書漂亮。

　　說到板書技巧，曹江坦言他從大二就開始用手寫板寫字，“沒有竅門，只有多練習(xí)，熟能生巧。”曹江笑道，做在線課后，剛開始用手寫板，不太適應(yīng)，寫多了就好了。第二，在線課板書要注重“手腦一體”。“我遇到過一些在線課新手老師，手寫板寫字的時候，他盯著屏幕，不盯著手，這樣就寫不好，這方面需要特意去訓(xùn)練。正確的方法是眼睛盯著屏幕，但要知道手在寫什么東西。這樣就能把字寫好。”

　　曹江在線課板書

　　輕輕教育擁有全國最大的課件商城平臺，穩(wěn)定的在線授課平臺“輕輕在線課堂”，配備了智能AI課堂監(jiān)控，并擁有優(yōu)秀的組織運(yùn)營能力。在疫情爆發(fā)伊始，輕輕教育宣布，為所有K12教育個人從業(yè)者和教育機(jī)構(gòu)，無任何附加條件，免費(fèi)開放在線授課平臺，免費(fèi)開放在線授課工具，并無償提供運(yùn)營服務(wù)支持，輕輕在全國58個駐點(diǎn)城市的伙伴們將為其提供免費(fèi)的使用指導(dǎo)，直至疫情結(jié)束。

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