在視源股份第二產(chǎn)業(yè)園展廳里,一臺(tái)超高清LED一體機(jī)前,工程師抬手一揮,屏幕畫(huà)面隨即開(kāi)始上下滑動(dòng),科技感十足,這是視源股份最新研發(fā)的激光雷達(dá)觸控技術(shù),只需要抬手示意,就能與大屏建立連接,實(shí)現(xiàn)隔空控制。
在課堂教室中,在企業(yè)會(huì)議室里,視源用一支觸控筆、一次掌擦、一種隔空手勢(shì),一份對(duì)生活的熱愛(ài),掀起了一場(chǎng)關(guān)于“人機(jī)交互”的溫柔革命。當(dāng)觸控筆成為捕捉靈感的“快門(mén)”,當(dāng)激光雷達(dá)讓大屏讀懂空中手勢(shì),當(dāng)AI與多模態(tài)交互重塑人與設(shè)備的關(guān)系,視源以“用戶(hù)需求”為原點(diǎn),在技術(shù)與生活的交界處,書(shū)寫(xiě)著科技服務(wù)于人的溫暖敘事。這是一段關(guān)于創(chuàng)新的旅程,更是一場(chǎng)讓科技回歸“讀懂人心”本質(zhì)的探索——讓我們跟隨視源交互技術(shù)負(fù)責(zé)人陳才博士的視角,看靈感如何被精準(zhǔn)捕捉,看交互如何突破物理邊界,看熱愛(ài)如何讓冰冷的代碼與硬件,成為連接現(xiàn)實(shí)與想象的溫暖橋梁。
筆尖上的“靈感快門(mén)”:及時(shí)捕捉靈感的提筆即寫(xiě)技術(shù)
在教育和會(huì)議場(chǎng)景中,靈感往往轉(zhuǎn)瞬即逝。
想象一下,在一場(chǎng)熱烈的課堂討論里,老師正激情澎湃地講解一篇經(jīng)典課文,學(xué)生們思維活躍,腦海中不斷蹦出新奇的想法和獨(dú)特的見(jiàn)解;或者在一場(chǎng)關(guān)鍵的商務(wù)會(huì)議上,團(tuán)隊(duì)成員們激烈探討項(xiàng)目方案,突然有人靈光一閃,提出一個(gè)極具創(chuàng)意的思路。然而,以往在使用電子設(shè)備記錄這些靈感時(shí),繁瑣的操作流程往往成為 “攔路虎”。視源交互技術(shù)負(fù)責(zé)人陳才博士和他的團(tuán)隊(duì),正是在這樣的場(chǎng)景中,敏銳地捕捉到了用戶(hù)的痛點(diǎn),開(kāi)啟了“提筆即寫(xiě)”功能的研發(fā)之旅。
要實(shí)現(xiàn)“筆尖落下就能記靈感”的效果,關(guān)鍵得讓設(shè)備“看懂”你的意圖——這事兒得靠硬件和軟件打配合。我們可通俗理解為,硬件就像人的手,軟件就像人的腦,手要穩(wěn),腦要快,缺一不可。
先說(shuō)硬件這只“手”。工程師們把觸控筆重新設(shè)計(jì)了一番。筆尖材料選了又選,最后敲定一種特殊材質(zhì),寫(xiě)起來(lái)像在紙上一樣順滑,還能讓筆尖的信噪比提升,就像給設(shè)備裝了一雙“高清眼睛”,能精準(zhǔn)認(rèn)出你在寫(xiě)字。筆桿的形狀也下了功夫,拿在手里不費(fèi)勁,長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)也不累,就跟用慣了的鋼筆似的順手。
再說(shuō)軟件這個(gè)“腦”。團(tuán)隊(duì)給系統(tǒng)編了一套“聰明算法”,讓它能分清你是要記筆記還是點(diǎn)圖標(biāo)。比如你在PPT上圈畫(huà)句子,系統(tǒng)就知道你要批注,馬上彈出批注欄;要是快速點(diǎn)一下圖標(biāo),哪怕用的是筆,系統(tǒng)也明白你想打開(kāi)軟件,不會(huì)誤觸發(fā)批注功能。為了讓算法更準(zhǔn),工程師們收集了成千上萬(wàn)種使用場(chǎng)景的數(shù)據(jù),就像給系統(tǒng)“喂”了無(wú)數(shù)練習(xí)題,讓它越練越聰明,不管你是老師上課標(biāo)重點(diǎn),還是開(kāi)會(huì)時(shí)隨手記想法,它都能快速反應(yīng),不耽誤事兒。
這套軟硬結(jié)合的技術(shù)能成,多虧了視源的“硬核”實(shí)驗(yàn)室,里面啥設(shè)備都有:能測(cè)溫度變化的環(huán)境實(shí)驗(yàn)室、能晃動(dòng)機(jī)器測(cè)穩(wěn)定性的機(jī)械振動(dòng)實(shí)驗(yàn)室,還有專(zhuān)門(mén)分析故障的失效分析實(shí)驗(yàn)室。在觸控這塊,他們自己研發(fā)了機(jī)械臂自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái),能測(cè)超過(guò)100寸的大屏,精度比頭發(fā)絲還細(xì)(0.1毫米)。有了這些“神器”撐腰,技術(shù)研發(fā)和質(zhì)量把控心里都更有底了。
新技術(shù)的誕生僅是創(chuàng)新的起點(diǎn),把這些技術(shù)成功導(dǎo)入量產(chǎn),實(shí)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室到工廠的大規(guī)模穩(wěn)定復(fù)制,考驗(yàn)著企業(yè)高效復(fù)制實(shí)驗(yàn)室成果、穩(wěn)定拓展并實(shí)現(xiàn)工業(yè)化量產(chǎn)和廣泛市場(chǎng)覆蓋的綜合能力。“當(dāng)時(shí)全組十來(lái)個(gè)人迅速行動(dòng),分成三組承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)。”陳才博士回憶道,有的成員奔赴華東地區(qū)供應(yīng)商的生產(chǎn)車(chē)間,嚴(yán)格把控原材料質(zhì)量,確保其滿(mǎn)足新技術(shù)的嚴(yán)苛要求;有的扎根廣州工廠的生產(chǎn)一線,密切關(guān)注生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié);還有一部分成員留守實(shí)驗(yàn)室,深入分析生產(chǎn)過(guò)程中反饋的問(wèn)題。
這段時(shí)光里,團(tuán)隊(duì)成員以“擰成一股繩” 的信念攜手前行。有位剛走出校園的碩士,一入職就加入了這個(gè)項(xiàng)目。起初,面對(duì)工廠復(fù)雜的生產(chǎn)流程,他完全摸不著頭腦,一切都顯得那么陌生。但他沒(méi)有絲毫退縮,主動(dòng)向身邊的同事和工廠里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅請(qǐng)教。在大家的幫助下,他就像一塊海綿,瘋狂地吸收著知識(shí)。令人驚嘆的是,短短一周的時(shí)間,他就能熟練理解各項(xiàng)工藝流程,在生產(chǎn)線上獨(dú)當(dāng)一面。
項(xiàng)目沖刺階段,時(shí)間緊、任務(wù)重,團(tuán)隊(duì)成員人均身兼數(shù)職:寫(xiě)算法的工程師們,原本正專(zhuān)注于復(fù)雜的代碼世界,可一旦工廠那邊有需求,他們立刻放下手中的工作,馬不停蹄地趕到工廠。到了現(xiàn)場(chǎng),他們憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),仔細(xì)研究硬件結(jié)構(gòu)問(wèn)題,提出許多優(yōu)化建議,就像給硬件和軟件之間架起了一座橋梁,讓它們能更好地協(xié)同工作。
在這樣的高強(qiáng)度協(xié)作中,團(tuán)隊(duì)形成了獨(dú)特的“跨域互助” 氛圍 —— 負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)相關(guān)工作的人員對(duì)電子算法問(wèn)題并不很熟悉,但在專(zhuān)家的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下,他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),努力學(xué)習(xí)排查電子算法問(wèn)題的技巧。遇到不懂的地方,他們就及時(shí)通過(guò)電話、視頻會(huì)議向?qū)<艺?qǐng)教,和同事們討論。大家頻繁地交流,毫無(wú)保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。就這樣,團(tuán)隊(duì)成員們心往一處想,勁往一處使,匯聚成了一股堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大合力。
“提筆即寫(xiě)” 功能歷經(jīng)近 4 年研發(fā)征程,研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)無(wú)數(shù)次技術(shù)迭代與工藝打磨,于 2024 年上半年正式推向市場(chǎng),在教育和會(huì)議領(lǐng)域收獲熱烈反響。談及最有成就感的時(shí)刻,陳才表示:“當(dāng)產(chǎn)品發(fā)售并獲用戶(hù)高度認(rèn)可時(shí),團(tuán)隊(duì)內(nèi)心滿(mǎn)是喜悅。”他還強(qiáng)調(diào),“提筆即寫(xiě)”不是個(gè)人靈感的偶然迸發(fā),而是一群人對(duì)“用戶(hù)需求至上”的執(zhí)著堅(jiān)守。每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著對(duì)“好產(chǎn)品”的深刻理解——它不是炫耀技術(shù)的工具,而是讓技術(shù)真正回歸服務(wù)本質(zhì),成為勾連靈感與現(xiàn)實(shí)的橋梁。
大屏上的“空氣鍵盤(pán)”:激光雷達(dá)如何讓200吋屏幕 “看懂” 手勢(shì)
在某企業(yè)新品發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),偌大的會(huì)場(chǎng)中央矗立著一塊200吋的LED大屏,宛如一塊巨大的數(shù)字畫(huà)布,靜待靈感的揮灑。當(dāng)演講者走上臺(tái),沒(méi)有手持遙控器,也沒(méi)有觸碰屏幕,僅通過(guò)揮手、滑動(dòng)等簡(jiǎn)單手勢(shì),便輕松實(shí)現(xiàn) PPT 頁(yè)面切換、重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注,全程與觀眾自然互動(dòng)。這種無(wú)接觸式交互不僅讓演示更流暢生動(dòng),這讓臺(tái)下的觀眾們發(fā)出一陣驚嘆,目光緊緊跟隨演講者的手勢(shì)與大屏上的動(dòng)態(tài),整個(gè)演示過(guò)程如行云流水般自然流暢。
在傳統(tǒng)的大屏交互場(chǎng)景中,這樣的流暢體驗(yàn)曾是難以企及的奢望。以往的會(huì)議室里,演講者常常需要頻繁往返于屏幕與講臺(tái)之間,手指在屏幕上尋找觸控點(diǎn),或是因手持遙控器誤觸而中斷演示節(jié)奏。而如今,激光雷達(dá)技術(shù)讓大屏從“被動(dòng)顯示”變?yōu)椤爸鲃?dòng)響應(yīng)”——演講者只需抬手示意,就能與大屏建立連接,就像指揮家揮動(dòng)指揮棒,引領(lǐng)著信息的流動(dòng)。
這種變革性體驗(yàn)源于激光雷達(dá)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。“傳統(tǒng)的電容或紅外觸控,就像給屏幕裝了一層‘電子皮膚’,必須接觸才能感知。”陳才打了個(gè)比方,“而激光雷達(dá)就像給大屏配備了一雙‘眼睛’,它通過(guò)發(fā)射激光束,實(shí)時(shí)計(jì)算物體的距離、角度和運(yùn)動(dòng)軌跡,即使隔著3米遠(yuǎn),也能精準(zhǔn)捕捉到演講者揮手的細(xì)微動(dòng)作。”在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),激光雷達(dá)隱藏在大屏邊框的細(xì)微縫隙中,每秒發(fā)射數(shù)百萬(wàn)束激光,在會(huì)場(chǎng)空間中編織出一張看不見(jiàn)的“感知網(wǎng)”,將演講者的每個(gè)手勢(shì)轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)的指令。
這樣的創(chuàng)新靈感,源于一次偶然的觀察。“視源研究院的一位資深工程師在園區(qū)散步時(shí),看到巡檢機(jī)器人依靠激光雷達(dá)精準(zhǔn)地識(shí)別障礙物并靈活避障。這一場(chǎng)景讓他靈機(jī)一動(dòng):能否把激光雷達(dá)技術(shù)應(yīng)用到大尺寸 LED 一體機(jī)的觸控操作上呢?”陳才說(shuō)道,這個(gè)場(chǎng)景突然點(diǎn)亮了該工程師的思路—— 既然激光雷達(dá)能識(shí)別障礙物的位置,能否用它來(lái)識(shí)別用戶(hù)的手勢(shì)?”這個(gè)想法迅速點(diǎn)燃了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新熱情。經(jīng)過(guò)深入研究與探索,激光雷達(dá)觸控技術(shù)從設(shè)想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
從巡檢機(jī)器人的避障光束,到會(huì)場(chǎng)中捕捉手勢(shì)的激光網(wǎng)格,激光雷達(dá)觸控的故事揭示了一個(gè)創(chuàng)新真理:技術(shù)的價(jià)值不在于參數(shù)競(jìng)賽,而在于解決真實(shí)場(chǎng)景中的“痛點(diǎn)”;真正的靈感,往往藏在對(duì)日常場(chǎng)景的敏銳觀察與跨領(lǐng)域思維的碰撞之中。當(dāng)激光束穿透屏幕的邊界,照亮的不僅是大屏交互的未來(lái),更是科技以人為本的終極答案。
基于對(duì)行業(yè)的深刻理解和對(duì)創(chuàng)新的不懈追求,視源未來(lái)將堅(jiān)定不移地持續(xù)深耕交互技術(shù)領(lǐng)域。其中,與AI的深度融合是其重要發(fā)展方向。陳才表示:“如今AI技術(shù)發(fā)展迅猛,我們希望交互設(shè)備能更‘聰明’,精準(zhǔn)識(shí)別用戶(hù)每個(gè)操作背后的真實(shí)意圖,這離不開(kāi)AI技術(shù)的支持。” 新技術(shù)融合與多學(xué)科交叉同樣是視源探索的重點(diǎn)方向。目前,視源正積極探索將觸控系統(tǒng)與語(yǔ)音、視覺(jué)等技術(shù)相結(jié)合,這種“眼到、口到、手到”的協(xié)同交互,讓設(shè)備如同具備了人類(lèi)的感知能力,使交互過(guò)程更自然、高效。
從“提筆即寫(xiě)”功能幫助用戶(hù)捕捉靈感,到激光雷達(dá)技術(shù)突破交互場(chǎng)景限制,不變的是對(duì)“人” 的關(guān)注。視源始終相信,交互技術(shù)的終極目標(biāo)是消弭人與設(shè)備之間的隔閡。未來(lái),無(wú)論是AI賦予設(shè)備的“理解能力”,還是多技術(shù)融合帶來(lái)的“立體交互”,都將圍繞“以用戶(hù)為中心”展開(kāi),讓技術(shù)真正成為提升生活與工作效率的助力,而非負(fù)擔(dān)。當(dāng)科技真正學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)” 生活,為人服務(wù),或許才是它真正走向成熟的開(kāi)始—— 而視源,正在這條路上堅(jiān)定前行。
免責(zé)聲明:以上內(nèi)容為本網(wǎng)站轉(zhuǎn)自其它媒體,相關(guān)信息僅為傳遞更多信息之目的,不代表本網(wǎng)觀點(diǎn),亦不代表本網(wǎng)站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布,可與本網(wǎng)聯(lián)系,本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
中宏網(wǎng)版權(quán)申明:凡注有“中宏網(wǎng)”或電頭為“中宏網(wǎng)”的稿件,均為中宏網(wǎng)獨(dú)家版權(quán)所有,未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載或鏡像;授權(quán)轉(zhuǎn)載必須注明來(lái)源為“中宏網(wǎng)”,并保留“中宏網(wǎng)”的電頭。