隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展,智能化服務(wù)得到廣泛應(yīng)用,深刻改變了生產(chǎn)生活方式,但另一方面,無處不在的智能操作極大影響了老人的日常生活。“數(shù)字鴻溝”正在將老人與社會(huì)阻隔開來,因此解決老人手機(jī)使用問題迫在眉睫。

　　作為根植于社區(qū)的公益力量,貝殼找房副總裁、貝殼公益基金會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)賈生平表示,貝殼有責(zé)任結(jié)合自己的能力和資源,積極關(guān)注和致力于社區(qū)助老問題的解決,愛老助老、幫助彌補(bǔ)溝通鴻溝,貝殼公益義不容辭。

　　貝殼公益志愿者在北京科學(xué)園社區(qū)開展“我來教您用手機(jī)”公益課

　　為了幫助老人解決手機(jī)使用難題,貝殼公益團(tuán)隊(duì)開展了暖冬助老活動(dòng)。12月21日起,貝殼正式開啟“冬暖30城”主題活動(dòng),號(hào)召全國(guó)的貝殼志愿者走入社區(qū),開展“我來教您用手機(jī)”公益活動(dòng),為30座城市的社區(qū)老年人送去一份溫暖關(guān)懷。

　　在北京,盡管是冬日,這項(xiàng)公益活動(dòng)卻正在熱火朝天地進(jìn)行著。冬至當(dāng)天,北京科學(xué)院社區(qū)“我來教您用手機(jī)”公益課堂氛圍火熱,貝殼公益的志愿者們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了一次次實(shí)用的手機(jī)課,老人學(xué)員們紛紛表示受益匪淺。

　　為了課程開展順利,貝殼公益團(tuán)隊(duì)的講師們?cè)谡n程計(jì)劃安排、課程內(nèi)容設(shè)置方面可謂絞盡腦汁。據(jù)了解,一個(gè)完整的手機(jī)課學(xué)期由5/10節(jié)課構(gòu)成,主要目的是教授高齡老人掌握生活相關(guān)的智能手機(jī)功能。到了學(xué)期末,貝殼公益團(tuán)隊(duì)還會(huì)為老人們舉辦一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮。

　　由于課程面向的學(xué)員是此前從未接觸或幾乎不會(huì)使用手機(jī)的老人,課程的生活貼近性和可操作性必須很強(qiáng)。貝殼公益團(tuán)隊(duì)經(jīng)過精心策劃,設(shè)置了手機(jī)使用的風(fēng)險(xiǎn)防控、清理手機(jī)垃圾文件、手機(jī)繳費(fèi)三部分內(nèi)容。不少老人表示,手機(jī)繳費(fèi)部分可是幫了他們大忙。

　　先打開微信,找到“我的”界面,選擇繳費(fèi)-燃?xì)赓M(fèi)-燃?xì)夤?繳費(fèi)編號(hào)-確認(rèn)繳費(fèi)……用手機(jī)繳納水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)——這些日常生活中簡(jiǎn)單卻頻繁的線上操作,曾經(jīng)令多少老人感到為難,如今,都在貝殼的課堂中得到了解決。

　　“這節(jié)課我很受教育,非常感謝這些經(jīng)紀(jì)人老師?！奔易】茖W(xué)院小區(qū)的李阿姨對(duì)課程的反饋十分積極,她表示,自己用手機(jī)時(shí)總有很多問題卻沒人能解答,自從社區(qū)里開設(shè)了“我來教您用手機(jī)”的項(xiàng)目,感覺自己不再與社會(huì)脫節(jié)了。

　　賈生平表示,貝殼具有天然的社區(qū)屬性,“連接更多公益資源,讓社區(qū)的每個(gè)人成為公益的參與者和受益者”,是貝殼的美好愿景。這個(gè)冬天,社區(qū)因?yàn)樨悮ざ裢鉁嘏瘞追帧?/p>

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