返校復課，牽動著千家萬戶，相信每一個學生家庭都時刻關注各地開學的信息。隨著新冠肺炎疫情逐步得到有效的控制，全國大多數地區的學校都已開始回歸課堂教學，但仍有部分地區還采用“線上課堂”的方式進行授課。如北京市教委就表示“開學后在教學安排上將采取線上線下相結合的方式”。

　　打開電視，就是學校。在線教育在電視網絡中的鋪陳，無疑能讓更廣大的用戶群體受益。面對全新的學習方式，全新的用戶要求，如何利用技術為手段，開始在線課堂的構建，成為大家關注的重點。

　　作為入選杭州市《優秀防控新冠肺炎人工智能解決方案(產品)目錄》的“當虹輪播系統-中小學電視大屏遠程教育”解決方案，在疫情期間就發揮著積極的作用，配合各地教育主管機構與有線電視與IPTV運營商，共同打造線上教學模式，不僅可以滿足課堂直播的需求，更可以利用點播、時移、回看等功能幫助學生進一步強化與解讀教學難點與知識點。

　　大家不禁要問，“線上教學”不都是通過互聯網或者寬帶機頂盒就可以收看了嗎?為什么還有人用有線電視來收看。這主要是考慮到有些地方的老舊小區沒有光纖入戶，無法保證課堂直播的收視效果，而入戶的有線電視是通過光纜、同軸電纜傳送，從節目源到傳輸都采用專業的有線電視網，實時性可以有保證，更不會出現緩沖而無法收看的情況。

　　比如湖南有線電視，采用了當虹科技的 “融合輪播系統“，在全省范圍內提供“動畫+直播”大屏定制內容、開通停課不停學直播和點播課程等，讓學生們在非常時期也有親臨課堂的體驗感。而”名師在有線“的板塊設置，不僅可以進行教學授課，還可以答疑解惑，很多學生為此歡欣雀躍，“打開電視，就把學校帶回家了!”家長們也紛紛點贊，“直播講課效果很好，不用擔心孩子落下功課，放心了。”

　　據了解，僅2月5日在線課堂開通的第一天，訪問機頂盒的終端數就達到了42萬。此后兩天時間內，已覆蓋湖南全省400多萬電視用戶。

　　而“線上教學”采用IPTV的方式，則非常容易地將電視和互聯網、在線答題以及多種在線信息咨詢等功能結合在一起，不僅可以保證的時效性、可交互，更可以通過互聯網平臺的使用，查閱大量的相關教學內容，保證知識的可延展。

　　在貴州新媒體、當虹科技等多方努力下，2月3日開始，貴州省內高中小學生使用貴州廣播電臺寬帶電視IPTV機頂盒，進入G+TV  “陽光校園 空中黔課” 專區，就可以通過電視屏幕在家中獨立完成課堂學習，繼續接受正規、免費的課程教育。

　　截至目前，測試并應用當虹科技所研發的“融合輪播系統”作為“線上課堂”教學合作伙伴的省市包括：湖南有線、貴州新媒體、江西新媒體和廣東省網，以及葫蘆島、撫順、丹東等北方廣電有線電視。

　　系統集4K頻道建設、IPTV/有線輪播頻道建設、遠程在線教育、內容運營導流拓展和購物頻道建設等5大典型應用于一身，以強大的功能應用賦能，它能輕松地將視頻文件轉為直播流，同時讓老師們隨時隨地開展直播課程!

　　Arcvideo Cloak Broadcast 當虹科技融合輪播系統是基于文件分布式播出的系統，結合當虹多年的音視頻技術積累，運用多格式兼容、智能調度、網卡優化、高質量 包裝、無縫切換等技術，實現文件編單播出的輪播服務，并支持外來直播信號的混編業務和緊急插播業務，支持 4K HDR 的實時圖文包裝，為時下流行的 IPTV、OTT、互聯網視頻以及有線電視運營等提供 7x24 小時輪播服務。

　　在線教育的高速發展勢不可擋。未來，當虹科技將繼續發揮自身優勢，用科技力量為更多元化的教育方式保駕護航。

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